Klare mål, gruppearbejde og feedback styrker elevers metalæring
Hvordan lærer man elever at lære? Hvordan får man eleverne til at tage ansvar for egen læring? Hvad kendetegner effektive metalæringsstrategier? Klare mål, refleksion og diskussion i mindre grupper, struktureret feedback og tilstrækkelig kapacitet er nogle af de gennemgående nøgleord i nyt systematisk review fra det engelske EPPI-center
Læs mere her
Abonner på:
Kommentarer til indlægget (Atom)
Ingen kommentarer:
Send en kommentar